其实，按照自己的性格，我很希望自己能接过她的话，然后帮助她一起出出主意，一起工作，一起进步，一起把我们的学校设计得更加美丽更加生动，更加像一个大家庭……只是我很担心我热情的后果，俗话说一朝被蛇咬，十年怕草绳，我不得不学会明哲保身。

我为自己的工作做个统计好了。

心理辅导。这块虽然看似很荒废，但是如果要做的话我就得花大精力和心思，这是一样良心活，不能丝毫马虎，如果马虎那还不如不做。用百废待兴是丝毫没有夸张的。但苦却苦在没有足够的支持。虽然应着这次银奖验收的名头，看起来似乎有求必应，可是事实上我的心里比谁都清楚：这是险棋啊，谁知道到时候又是什么样的场景？

S说的没有错。分析得也很有道理。可是很多东西其实他也束手无策。就看这个小报的事件，就是一张彩墨，虽然我也能够体谅学校的难处，但是为什么小学部教导处就有，而我们这里就没有？当然这也不能归到他的身上，只是我也渐渐在习惯学校很多奇怪的现象。

我为我以后能否真正地为自己的事业奋斗，深感忧虑！

教务处工作。听说很快就可以解脱了，虽然要进入另一只虎口，但我似乎必须得适应这种万能胶的生活，没有办法，谁让咱在别人眼里是闲人一个呢？

这个工作的艰巨性，恐怕是不用说了，细碎得让人要心烦。可能与工作本身相比还是那些和其他部门老师打交道来得痛哭些吧。不过，也还是毕竟喜欢这个的，虽然有时候忙累了些，但毕竟有一个什么都十分明确的上司，不至于还要去应付那些莫名其妙的责任推卸。

团队工作。说真心话，这个工作假设在分配公平的原则下，或者我还能够勉为其难地喜欢一下。但是现在，我很是没有兴趣去喜欢。琐碎，得罪人，就不去说它了，单单里面的一些窍门就让我一个头有三个大。可是偏偏搭档太过虚，让我落不了实在。不让打太极都难。

政教处。哈，这据说是我将要接手的一份工作。接林老师的手。啊哦，我看我就等着死定吧。到时候恐怕就要拎不清楚这个事情是谁做那个事情是谁做了。恐怕就得服从教学第一的原则，这是我的致命点，我能有什么理由推脱？我十分不愿意为难领导，可是谁为我的利益和精力考虑，这真比资本家卖命都恐怖！

亲爱的，给我力量。让我有足够的能耐支撑。